martes, 6 de junio de 2017

Evaluación interna del centro.

Mediante el siguiente formulario he realizado el análisis de los espacios y equipamientos del centro IES Guadalquivir. Se ha distribuido el formulario entre profesores y alumnos de los diferentes niveles del centro, para tener en cuenta opiniones de los distintos sectores.

FORMULARIO EVALUACIÓN INTERNA IES GUADALQUIVIR. 16-17

martes, 23 de mayo de 2017

Gestión de centros




Mi página de Symbaloo está formada por varios bloques relacionados con la función directiva y los muchos temas que engloba. En ella recojo los recursos más útiles que todo director debe tener a mano en su tarea diaria y los he agrupado de esta forma:

GESTIÓN ECONÓMICA: con enlaces a la web principal de gestión y a normativa actualizada.
NOVEDADES: con enlaces a la página de la consejería de educación donde se publican diariamente las novedades en educación.
GESTIÓN RECURSOS HUMANOS: legislación, régimen disciplinario.
TIC: Enlace al portal donde se gestiona el sistema educativo libre para la Comunidad Andaluza.
GESTION ESPACIOS: organización de espacios escolares como el patio.
DEFENSA JURÍDICA: catálogo de procedimientos administrativos donde se regula la asistencia jurídica al personal docente.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: transporte, actividades extraescolares.
PLANES Y PROGRAMAS: portal de los diferentes planes y programas desarrollados en Andalucía.
METODOLOGÍAS ACTIVAS: cursos en abierto de trabajo por proyectos, flipped classroom, etc.
PROGRAMAS EUROPEOS: etwinning, eramus +…
RIESGOS LABORALES: enlaces a webs de información y prevención.
ORGANOS COLEGIADOS: consejos escolares, normativa, webs oficiales.
CONVIVENCIA: enlace al portal de convivencia escolar, guía para comisión de convivencia, etc.
EVALUACIÓN Y ANÁLISIS: evaluaciones externas.



He de decir que esta lista no es definitiva ya que debe estar en continuo cambio y actualización.

martes, 2 de mayo de 2017

Plan de comunicación externa e interna

PLAN DE COMUNICACIÓN. IES GUADALQUIVIR


1.    OBJETIVOS.


Objetivos del plan de comunicación EXTERNO.


Mejorar la comunicación que existe entre el centro y el entorno que lo rodea, con la finalidad de mejorar su valoración y el trabajo realizado en él.

                Establecer una comunicación más fluida y menos académica entre alumnado–centro y viceversa, al igual que entre familia–centro y centro–familia.
                Conseguir una mayor comunicación entre los propios estudiantes utilizando las nuevas tecnologías y redes sociales.
                Establecer una mayor implicación por parte de las personas del entorno con el centro, ya que dispondrán de información más fluida sobre lo que se realiza en el centro y las diferentes actividades que se organizan.
                Obtener una mayor optimización de las redes sociales y las TICs.
                Mejorar la imagen del centro y reforzar su identidad
                Facilitar un mayor número de recursos académicos para poder superar los diferentes niveles educativos.
                Fomentar un mayor acercamiento del colectivo de antiguos alumnos/as

Objetivos del plan de comunicación INTERNO.


Mejorar comunicación entre el equipo directivo / profesorado.
Mejorar comunicación entre el profesorado.
Mejorar comunicación entre grupos de proyectos y programas que se desarrollen en el centro.

2.    PÚBLICO.


El proyecto de comunicación externa se ha diseñado para un público muy extenso y de diferentes edades:

Público del plan de comunicación EXTERNO.


                Profesorado
                Alumnado
                Familias.
                Entorno. Instituciones, ayuntamiento, biblioteca, consejería de educación, asociaciones y agrupaciones del entorno del centro educativo.
                Ex-alumnos/as del centro.
                Cualquier persona interesada en la dinámica del proyecto.


Público del plan de comunicación INTERNO.


                Equipo directivo.
                Coordinadores de área.
                Jefes de departamento
                Profesorado.
                Grupos Profesores que participan en los programas y proyectos que se desarrollan en el centro.

3.    CANALES.


Canales del plan de comunicación EXTERNO.


                iPasen / iSéneca. Canal de la junta de Andalucía para comunicarnos entre el centro y las familias con total privacidad.
                Twitter: Canal de comunicación para informar de plazos de matrículas, fecha de próximos eventos, actividades realizadas en el centro, retransmitir información de otros centros o entidades relacionadas con el centro, etc.
                Correo electrónico: La finalidad de este canal de comunicación es transmitir información más personal y privada, sin tener que hacerse pública, como puede ser calificaciones, citar a los padres o al alumno, etc.
                Página web del centro: Para dar a conocer los servicios que presta el centro en la localidad, la oferta educativa que existe en el centro, las noticias más actuales que ocurren en el centro, etc.
                Google calendar: Utilizar para organizar y estar informado de eventos que han sucedido o que en un futuro ocurrirán.
                Blog del profesorado (blogger).: Información de lo que está sucediendo en el centro al igual que las opiniones de los diferentes redactores.
                Moodle. Plataforma para la formación del alumnado adulto en formación semipresencial por la tarde.

Canales del plan de comunicación INTERNO.


                Google drive. Para compartir documentos necesarios para el funcionamiento del centro. Se da el enlace a cada profesor. Se ahorra papel.
                iSéneca. Canal oficial para comunicar información. Convocatoria a reuniones, claustros, equipos educativos. Al ser oficial se puede escribir información confidencial ya que esta cifrado. Para pedir información del tutor a los diferentes profesores que luego se transmite a los padres desde la misma aplicación. (Sustituye al papel que colgaba en la sala de profesores).
                Whatsapp. Grupo del instituto para comunicar los eventos más importantes al profesorado.
                Correos corporativos. Cumplimentan a Seneca a la hora de transmitir la información
                Blogs. Donde se recoja el trabajo desarrollado en los diferentes programas y proyectos del centro para su reutilización y consulta en cursos posteriores.

4.    CONTENIDOS.


Contenidos del plan de comunicación EXTERNO.


De carácter público.
                Información general sobre el IES.
                Documentación básica del centro.
                Información sobre las actividades de prevista organización y sobre las realizadas.
                Información general a las familias.
                Aportaciones de los agentes de la comunidad educativa.

De carácter restringido.
                Información personal a las familias.
                Actividades propuestas al alumno
                Actividades propias de la gestión administrativa del profesorado.

Contenidos del plan de comunicación INTERNO.

                Documentación básica de funcionamiento del centro para equipo directivo, jefaturas de departamento, profesores, tutores, actividades extraescolares, programas que se desarrollen en el centro.
                Información personal del profesor hacia el tutor acerca del rendimiento del alumnado.
                Información al profesorado de las actividades complementarias y extraescolares para que se planeen los cambios con antelación.
                Documentación de trabajo de los planes y proyectos.

5.    ACCIONES.


Acciones del plan de comunicación EXTERNO.


Actividad previa. Información a los miembros de la comunidad educativa de la presentación del proyecto de comunicación del centro a partir de reuniones presenciales y de la página web.
Difusión de normas y usos de los canales, las herramientas, aplicaciones y redes de que utilizaran a través de su difusión en la página web.
Actualización de la página web.
Activación de una cuenta de centro en Twitter para dar agilidad al contacto entre la Comunidad Educativa.
Creación de blogs (blogger) por niveles, especialidades y/o proyectos. Utilización para la gestión de sus contenidos de aplicaciones on line: álbum web de Picasa, Prezi, YouTube, Vimeo, etc.

Acciones del plan de comunicación INTERNO.


Ver puntos del plan de comunicación externo.
Creación del google drive donde se subirán todos los documentos.

6.    CRONOGRAMA.


Actividad previa. Reunión general. ¿Cuándo? En el Primer trimestre.

Difusión de normas y usos de los canales, herramientas, aplicaciones y redes que se utilizaran. ¿Cuándo? En el Primer trimestre.

Actualización de la página web. ¿Cuándo? Renovación global a comienzos de curso hasta fin del primer trimestre. Actualización a lo largo del curso.

Activación de una cuenta en twitter, la del centro. ¿Cuándo? Paralela a la actualización inicial de la página.

Creación de blogs por niveles, especialidades y/o proyectos. ¿Cuándo? Inicios del primer trimestre. Comienzos del segundo trimestre.

7.    RECURSOS/RESPONSABLES.


Todos somos corresponsables de un plan cuyo objetivo es la implicación activa y colaborativa de todos los miembros de la comunidad educativa.
Como referencia, la persona encargada de asesorar, actualizar y coordinar, puede ser el responsable de las TIC en el centro. Será el responsable de la página web del centro, del perfil de Twitter y de los equipos informáticos.
Al equipo directivo del centro le corresponde asumir la responsabilidad de garantizar el buen funcionamiento de los recursos y de aportar la información referente a cuestiones administrativas y a los programas y aplicaciones relacionadas con la gestión del centro.
Los profesores serán responsables de la gestión de los blogs y de los recursos en ellos utilizados.
El alumnado será responsable del buen uso de los equipos y dispositivos, de la gestión de su perfil.
El personal del centro facilitara el acceso al uso de los materiales.
Las familias se responsabilizarán del buen uso de los materiales y del contenido de la información.
Las personas del ámbito relacionado con el colegio colaboraran manteniendo su contacto e información actualizada, asegurándose de que llegue al centro para que este la divulgue.

Recursos materiales:

                Ordenadores y dispositivos móviles con acceso a internet.
                Página web.
                Cuenta en twitter.
                Blogs.
                Cuentas de acceso a contenidos.

Recursos horarios:


El coordinador tic dispondrá de un horario mínimo semanal de tres horas asignado específicamente a la realización de esta tarea.